Fach: WZG

Einheit: Wetter und Klima

Thema: TGT - Vorbereitung KA

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Material: - Bingo-Vorlage 3 x 3

- TGT Kärtchen (ein Stapel je Tischgruppe)

- Turnierplan (je Tischgruppe)

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Voraussetzungen: - Tischgruppen (idealerweise 4 Schüler je Gruppe)

- Numbered Heads

- TGT Erfahrung

Diese Stunde ist der Abschluss der Einheit "Wetter und Klima" im Fach WZG der Klasse 6 in der Hauptschule, und gleichzeitig die Vorbereitung auf die Klassenarbeit. In der vorangegangenen Stunde habe ich gemeinsam mit den Schülern Fragen gesammelt, die ich in der Klassenarbeit stellen könnte. Diese Fragen habe ich für die TGT-Kärtchen verwendet.

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Temperatur

Wolke

Regen

Nebel

Wind

Sonne

°C

kalt

Schnee

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Warm up: Bingo

Die Schüler schreiben frei gewählte Begriffe aus der Einheit "Wetter und Klima" in ihr Bingofeld. Der Lehrer umschreibt/erklärt Begriffe, die Schüler kreuzen auf ihren Bingofeldern an. Wer zuerst drei in einer Reihe (waagerecht, senkrecht oder diagonal) hat, ruft Bingo und hat gewonnen. Drei Durchgänge.

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Übungsphase

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1

4

2

3

<!--[if !vml]-->Nr. 1 holt die von mir vorbereiteten TGT-Kärtchen (siehe Anhang). Der Stapel wird in zwei gleichgroße Hälften geteilt. Die Shoulderpartner fragen sich fünf Minuten gegenseitig ab, "erledigte Kärtchen" werden auf den anderen Tisch gelegt. Danach übt die Tischgruppe fünf Minuten gemeinsam, klärt Fragen, Unklarheiten.

U-Gespräch

Kurze Wiederholung der TGT-Regeln im Plenum:
- Nr. 1 liest die Frage vor
- Nr. 2 beantwortet die Frage
- Nr. 3 hat die 2. Chance, falls Nr. 2 die Frage nicht richtig beantwortet
- Nr. 4 notiert die Punkte


Anschließend gibt der Lehrer die Turnierdauer bekannt.

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Name

Punkte

S 1

III

S 2

I

S 3

IIII

S 4

IIII

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TGT

Auf das Signal des Lehrers lösen sich die Tischgruppen auf: Nr. 1 geht einen Tisch weiter, Nummer 2 zwei Tische, usw... So entstehen die Turniergruppen. Nr. 2 holt den Turnierplan, Nr. 3 beschriftet, Nr. 4 eröffnet das TGT.

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Auswertung

Der Lehrer beendet das TGT mit dem Signal. Die Schüler zerschneiden den Turnierplan und nehmen ihren Punktestreifen mit zurück in ihre Tischgruppen. Die Tischgruppen zählen ihre Punkte zusammen. Die Siegergruppe wird ermittelt. Es folgt eine kurze Reflexion (z.B. an welchem Turniertisch wurde effektiv gearbeitet, warum?, etc...). Die Schüler kleben ihren Punktestreifen ins Heft.

Anhang

Ich bin irgendwie zu doof, hier ein Word-Dokument anzuhängen, sorry. Vielleicht kann mir ja jemand von Euch helfen?

Die TGT-Kärtchen schick ich Euch gerne als Anhang einer stink-normalen eMail, sagt mir einfach bescheid...

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